疫情期间幼儿园园长工作总结6篇

疫情期间幼儿园园长工作总结6篇疫情期间幼儿园园长工作总结　　幼儿园中班疫情防控工作总结（8篇）　　幼儿园中班疫情防控工作总结篇1演练结束后，王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理，她提出：　　“要下面是小编为大家整理的疫情期间幼儿园园长工作总结6篇,供大家参考。

疫情期间幼儿园园长工作总结6篇

篇一：疫情期间幼儿园园长工作总结

　　幼儿园中班疫情防控工作总结（8篇）

　　幼儿园中班疫情防控工作总结篇1演练结束后，王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理，她提出：

　　“要针对当前疫情防控重点，扎实落实关键工作措施，健全突发大事处理机制，努力提高科学应对水平”。

　　通过本次疫情防控演练，提升了全体教职工疫情防控应急处理力量和应急实操阅历，我园将深化贯彻落实落细疫情防控应急预案，切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命平安。为坚决打赢疫情防控校内保卫战奉献力气，为师幼的健康平安保驾护航！

　　幼儿园中班疫情防控工作总结篇2为进一步确保疫情期间幼儿园各项工作正常开展，确保开学工

　　作平安推动，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置力量，结合园所实际状况，2月13日下午，零陵区菱角塘镇中心幼儿园开展新冠肺炎疫情防控演练活动，取得预期效果。

　　演练前，菱角塘镇中心幼儿园园长唐小燕组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，布置各岗老师进一步娴熟把握疫情防控应急预案，各项处理流程，遵循抓好掌握传染源、切断传播途径、爱护幼儿健康是关键三原则。演练内容包括入园管理、幼儿发烧时应急处理、环境消毒等。

　　入园管理的演练中，模拟了家长送幼儿入园时间隔一米有序排队入园，保安查验家长健康码行程码，值班老师为幼儿进行晨检测量

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　　体温，并进行消毒。测量幼儿体温正常后由班主任迎接至教室，由配班老师带着用

　　七步洗手法彻底清洁手部方可进行晨间活动。幼儿发烧时应急处理的演练中，情境模拟了幼儿在区角活动时，

　　老师发觉一名幼儿精神不佳体温异样，老师马上将幼儿带着至隔离室进行检查，配班老师快速打开门窗进行消毒并将其他幼儿带着至其他活动室。

　　确认幼儿有发热迹象后，主班老师马上联系家长，了解该幼儿是否在14天内有疫情重点地区的旅行史、途径史或与确诊病人、疑似病人的接触史，并报告给值班老师。值班老师马上将幼儿详细状况报给园长。园长马上向属地疾病预防掌握中心、主管教育局报告。

　　幼儿家长来接孩子时，不得进入园区，由班主任按预定路线将患儿送出校内，交接给家长，并与家长做好在园检查的基本状况对接，最终做好环境的消杀工作。

　　经过这次的防疫应急演练，切实提高了该园教职工的防疫意识，提高了幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置力量，同时还要加大防控力度，把防疫工作做实做细，让幼儿放心、让家长放心、让社会放心！

　　幼儿园中班疫情防控工作总结篇3为仔细落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张

　　静的细心支配下，许昌其次试验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”实行网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对

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　　帮扶对象进行教育教学帮扶。活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，

　　多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行沟通沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动预备到过程要求，帮扶老师耐烦细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，仔细反思，主动整改，帮扶效果明显，到达预期目的。

　　大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展现做充分的预备。

　　据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌其次试验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡进展奉献了一份力气。

　　幼儿园中班疫情防控工作总结篇4为进一步做好假期疫情常态化防控工作，提升教职工疫情防控

　　力量，近日，驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀，确保疫情防控工作落实到位。

　　驻马店市幼儿园园长耿书霞解读了相关文件精神，梳理了防疫措施，进一步强化教职工防疫意识，压实防控责任，从熟悉全园防控管理、个人健康防护等几个方面对全体老师讲解防疫学问，提示老师做好个人防护，并向全体幼儿、家长通过多种形式进行防疫学问宣扬。

　　同时，为全力保障幼儿的生命平安和身体健康，科学有效地做

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　　好防控工作，全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、卫生间等进行了彻底消杀。消毒过程中，老师们严格根据操作规范，不放过一处卫生死角，实现了全掩盖。

　　放假期间，该园实行严格的封闭管理，连续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控联络网作用，仔细落实各项防控要求，科学预防、把好关口，坚决筑牢幼儿园疫情防控线。

　　幼儿园中班疫情防控工作总结篇5为切实做好常态化疫情防控工作，近日，抚河幼儿园开展疫情

　　防控宣扬活动。活动中，各班老师通过微信群、群等向家长宣扬疫情防控要求，建议大家合理支配元旦出行，如无非常必要，建议不出境和前往国内中高风险地区，削减人员聚集；再一次向幼儿示范正确佩戴口罩的方法，告知幼儿不去人多的地方，与他人1米内近距离接触或同乘公共交通、电梯等必需佩戴口罩。

　　通过疫情防控宣扬活动，不仅让幼儿更加了解了疫情防控学问，更是让家长紧绷了疫情防控这根弦，从另一层面保障了家长及幼儿的健康。

　　幼儿园中班疫情防控工作总结篇61月14日上午，叶甸幼儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育

　　活动，为全园幼儿普及疫情防控学问，教育引导幼儿做到科学防控。活动中，各班老师结合幼儿的年龄特点，利用生动形象、详细

　　直观的PPT课件和实物，重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫健康码等防护措施，采纳图片讲解、现场演示、个别

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　　指导等形式对幼儿进行了具体的讲解，让幼儿在轻松开心的气氛中把握疫情防控学问。

　　本次疫情防控主题教育活动是该园养成教育的重要形式之一，旨在关心幼儿充分熟悉新冠病毒对身体的严峻危害，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯，做好个人防护。同时，建议全园幼儿争做防疫小卫士，发挥“小手拉大手”的宣扬作用，和家长一起做疫情防控的践行者和宣扬员。家园共育，携手防疫，共同筑牢校内疫情防控根底，守护孩子健康欢乐成长。

　　幼儿园中班疫情防控工作总结篇7疫情防控，责任在肩。为仔细贯彻《山东省学前教育中心关于

　　寒假和春节期间加强疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切实做好新冠肺炎疫情常态化防控，提高教职工防控防范意识和应急处置力量，保障全体教职工、幼儿的健康平安，1月13日，山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活动。

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　　1.晨检入园时，家长出示健康绿码，幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。

　　2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。3.如若幼儿体温超过37.3℃，红外测温仪发出警报，幼儿马上由家长带回，并去医院进行检查。4.防疫消杀小组喷洒消毒液对四周环境进行消杀。演练情景二：班级一日生活〔教学〕活动中1.幼儿一日活动中，老师发觉幼儿体温超过37.3℃，值班老师第一时间给医务室打电话说明状况。2.由医务人员将幼儿带至隔离室观看隔离，联系家长带返就医，并打电话上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。3.班级老师组织亲密接触者佩戴口罩、测温，进行临时隔离观看。4.防疫消杀小组对涉及班级进行临时封闭，设置警戒线和隔离标识。演练情景三：老师在备课室备课过程中1.老师发觉自己发烧后，第一时间佩戴口罩，进隔离室隔离，并打电话报告医务人员。2.医务人员询问老师接触史等状况，准时上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。3.医务人员组织备课室的亲密接触者佩戴口罩、测温，进行临时隔离观看。

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　　4.防疫消杀小组对备课室进行临时封闭，设置警戒线和隔离标识。

　　幼儿园中班疫情防控工作总结篇8今年的寒假假期真的是“非比寻常”，就在满心高兴，预备迎

　　接即将到来的新学期时，却收到了幼儿园假期延后的通知。随着网络平台每天更新的新冠状病毒确诊病例的持续增加，我意识到了这次病毒的严峻性。

　　刚开头的那几日，每天的生活都被有关新冠状病毒的新闻或传闻围围着。担忧、焦虑之余希望着这样的“假期”早日结束，回到每天快乐、充实的工作岗位，恢复原来规律有序的生活。

　　就在我满心慌乱之际，园领导、保育主任组织我们全园老师进行学习有关新冠状病毒的预防防控学问，有规律的'支配自己及家人的一日生活，从而使我焦虑的心情受到了安抚。

　　此外，教研主任组织我们一起针对《疫情期间，如何开展教研工作》，探讨疫情期间如何有效的开展《停课不停学》的家园共育活动。对此，我们制定出方案、打算，在我们每天具体的活动指导下，“居家式”的亲子活动得到了有效开展。

　　另外，园领导还组织我们学习了有关幼儿园开学前、后的卫生保健管理。通过学习心得如下：

　　1.首先从自身动身，在开学之前，做好防护，削减出门，做好家里的消毒工作，每天按时上报健康状况。

　　2.每天按时发布“掌通家园”上的活动指导，有效引导幼儿在

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　　家的亲子活动;按时提示家长根据要求打卡，并要求家长打卡内容详细到每位家庭成员。

　　3.开学前：①要严格排查幼儿身体健康状况及其家属有无到过或经停疫情高发地区旅行史或居住史或者有亲密接触者(包括全部外出的幼儿开学时返回)，需居家隔离满14天无症状才可以入园。②听从领导指示，仔细、彻底做好班级和园所的卫生清洁和预防性消毒工作③主动参加、仔细完成幼儿园组织的相关培训、演练。4.开学后：①做好室内通风工作，一天不少于3次的通风，即早上幼儿入园前、早操、户外活动时、午餐后、下午户外活动时，每次至少保证半小时，尽量实行持续通风的方式。②做好卫生清洁、预防性消毒，门把手、水龙头、楼梯扶手、墙面、教玩具等这些常常触摸到的地方要用84擦拭消毒;地面可以用84喷洒消毒;并且做集中消毒时要在幼儿全部离园后。③严格做好晨午检，亲密观看幼儿活动状况，发觉体温异样幼儿，准时联系幼儿家长，记录、汇报。④做好幼儿个人卫生工作，户外活动后、如厕后、餐前、咳嗽打喷嚏用手捂嘴后等等都要让幼儿准时用流淌水洗手。⑤连续做好幼儿毛巾、水杯专人专用，水杯每天清洗后高温消毒;饮水机也要做好清洁消毒;毛巾清洗、84消毒、阳光下暴晒;图书、

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　　纸质玩具在太阳下暴晒消毒。⑥严格执行家长接送幼儿不入园制度，并开展好班级开学第一

　　课。面对这样空前绝后的“假期”，开学前，我会做好自身工作，

　　支配好自己及家人的一日活动，尽量削减出门，做好防护、消毒措施，仔细主动参加园所组织的每项培训学习，保持健康愉悦的心情迎接新学期的到来。待到春暖花开，保证在幼儿园里与同事、孩子们如约而至!

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篇二：疫情期间幼儿园园长工作总结

　　幼儿教师疫情防控工作总结（5篇）

　　幼儿老师疫情防控工作总结1疫情防控，责任在肩。为仔细贯彻《山东省学前教育中心关于

　　会议部署，统筹防控演练前，幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定了疫情防控演练方案，成立演练领导小组，王爱忠园长任现场总指挥，并召开了部署会议，成立管控组、环境消毒组、疫情宣扬组、物资筹备组4个专项工作组。对当天的详细人员分工及场地布置等相关工作进行了周密部署，确保本次演练平安、有序、高效。情景模拟，实战演练演练情景一：幼儿入园检测1.晨检入园时，家长出示健康绿码，幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。3.如若幼儿体温超过37.3℃，红外测温仪发出警报，幼儿马上由家长带回，并去医院进行检查。4.防疫消杀小组喷洒消毒液对四周环境进行消杀。演练情景二：班级一日生活〔教学〕活动中

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　　1.幼儿一日活动中，老师发觉幼儿体温超过37.3℃，值班老师第一时间给医务室打电话说明状况。

　　2.由医务人员将幼儿带至隔离室观看隔离，联系家长带返就医，并打电话上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。

　　3.班级老师组织亲密接触者佩戴口罩、测温，进行临时隔离观看。

　　4.防疫消杀小组对涉及班级进行临时封闭，设置警戒线和隔离标识。

　　演练情景三：老师在备课室备课过程中1.老师发觉自己发烧后，第一时间佩戴口罩，进隔离室隔离，并打电话报告医务人员。2.医务人员询问老师接触史等状况，准时上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。3.医务人员组织备课室的亲密接触者佩戴口罩、测温，进行临时隔离观看。4.防疫消杀小组对备课室进行临时封闭，设置警戒线和隔离标识。规范流程，统筹梳理演练结束后，王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理，她提出：“要针对当前疫情防控重点，扎实落实关键工作措施，健全突发大事处理机制，努力提高科学应对水平”。通过本次疫情防控演练，提升了全体教职工疫情防控应急处理

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　　力量和应急实操阅历，我园将深化贯彻落实落细疫情防控应急预案，切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命平安。为坚决打赢疫情防控校内保卫战奉献力气，为师幼的健康平安保驾护航！

　　幼儿老师疫情防控工作总结2为进一步做好假期疫情常态化防控工作，提升教职工疫情防控

　　力量，近日，驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀，确保疫情防控工作落实到位。

　　同时，为全力保障幼儿的生命平安和身体健康，科学有效地做好防控工作，全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、卫生间等进行了彻底消杀。消毒过程中，老师们严格根据操作规范，不放过一处卫生死角，实现了全掩盖。

　　幼儿老师疫情防控工作总结3为仔细落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张

　　静的细心支配下，许昌其次试验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小

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　　组”实行网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。

　　活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行沟通沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动预备到过程要求，帮扶老师耐烦细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，仔细反思，主动整改，帮扶效果明显，到达预期目的。

　　幼儿老师疫情防控工作总结41月14日上午，叶甸幼儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育

　　活动，为全园幼儿普及疫情防控学问，教育引导幼儿做到科学防控。活动中，各班老师结合幼儿的年龄特点，利用生动形象、详细

　　直观的PPT课件和实物，重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫健康码等防护措施，采纳图片讲解、现场演示、个别指导等形式对幼儿进行了具体的讲解，让幼儿在轻松开心的气氛中把握疫情防控学问。

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　　幼儿老师疫情防控工作总结5在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势渐渐好转，在社

　　会危机大事中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经受了超出认知和阅历范围的应激大事后，简单消失身体、心理和社会关系的多重不适，如不准时在身心健康领域对他们进行恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。

　　疫情过后，我们需关注幼儿“乐观主动”的心情状态，降低幼儿心理恐惊。另一方面，还应当关心孩子借此养成健康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素养和自我爱护的'力量。我从事幼教工作十几年来，始终担当幼儿园的班长工作，相对于中学校的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必需处理好与幼儿、共班老师、家长这三者的关系，充分调动他们参加嬉戏、学习、共教的主动性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。

　　一、用爱心暖和每一个幼儿，让他们走进你的心中老师的情感对幼儿有感染作用，因此，老师良好的情感品质是

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　　其职业的首要要求。学前幼儿学问阅历少，是非观念差，生活力量缺乏，他们不仅

　　需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐烦引导，而且需要得到老师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师的身边，从熟识的家庭来到一个生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们盼望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特别的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，老师只有关怀、爱惜儿童，才能得到孩子对他的信任，才能取得良好的教育效果。

　　因此，每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟识每一个幼儿的家庭背景状况，幼儿的独特特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以便利随时与家长联系，同时用真诚的爱心暖和每一个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为老师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，比方说对于小班幼儿，老师应多运用肢体语言(如摩挲、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消退幼儿对一个生疏环境的恐惊感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、老师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心赞美的话语，一个亲切鼓舞的眼神，一个甜美会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。

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　　总之，老师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。老师既应对孩子一视同仁，敬重他们的人格，爱护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才能真正成为儿童学问，才智的启蒙者，更是幼儿情感、意志、独特的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。

　　二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈向集体生活，老师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，那么，老师与家长之间的沟通就显得尤为重要，作为一个班长，如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能主动开心地参加嬉戏学习，我的感受就是：实行多种形式让家长主动参加教育的全过程，成为班务工作的合，形成教育的合力.1、召开家长会每学期召开一至二次全班性的家长会，向家长介绍本班的基本状况、教育内容、培育目标以及园领导在本期工作的一些活动支配，并真实地向家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教阅历，谈自己的想法，并对班务工作提出合理化的建议，使家园共教到达理念上的全都化，从而相得益彰2、家访针对幼儿存在的独特差异，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深化地了解幼儿的独特特征、饮食爱好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，相互准时反馈幼

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　　儿在园在家的表现，以便老师在教育实践活动中更好地因材施教。3、开展多种形式的宣扬活动为了使家长更全面地了解孩子的在园状况，同时猎取更多的育

　　儿阅历，我在教室门口开拓了一个“家园联系栏”，准时地向家长介绍孩子在园的学习内容，需要家长共同参加协作教育的培育目标，如一些良好行为习惯的养成，一些熟悉社会的实践活动等。另外，摘抄一些好的教学方面的阅历文章向家长推举阅读，大大提高了家长参加共教的意识。同时，这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习气氛。例如：每次给孩子讲解并描述的故事或是看图讲解并描述，我都要求幼儿回家口述给父母听，然后由家长用笔记录下来，再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带协作进行口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有许多家长有感于孩子的教育。平常坚持写教学日记，并常常与我沟通，我特别观赏他们的这种做法，我认为，这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的快乐脚印、育儿阅历无疑是给孩子留下的一笔宝贵的财宝。

　　另外，每学期还对家长实行开放日活动，让家长参加幼儿的一日活动，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的欢乐生活，从而更全面地了解班务工作的方方面面，成为老师的得力助教。

　　三、用爱心感染共班老师，同心协力，齐抓共管好班务工作作为班长，无疑是一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业基本功素养外，还应有一颗喜爱幼教事业的责任心，用爱心感染共班

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　　老师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和老师之间起着上传下达的作用，如何把园务支配的活动打算能真正落实到班务工作的实践中来，班长可谓是煞费苦心。每学期之初，我都仔细根据园教研组的打算制定出具体的教学支配，以《幼儿园教育指导纲要》作为理论根据，依据本班的实际状况，孩子的独特特征等客观因素，与共班老师共同商讨教学目标的落实，活动的实施方案。在教学理念上，三位老师要达成共识，群策群力，班务工作要形成齐抓共管的局面。

　　幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂，且老师之间的协作力量较之中学校有更高的要求，这与幼儿园的教学特点亲密相关，幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的，它需要保教人员共同协作，用真诚的爱心形影不离地赐予他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班长，既要关怀爱惜幼儿的成长，同时也要赐予共班老师更多的关爱，如老师有身体不适，班长应义不容辞地多分担一些工作，让老师能始终体会到集体的暖和，同事的关爱。

　　总之，班长既要有组织幼儿一日活动的力量，如能否合理地制订教育工作打算，学地支配幼儿日常各项活动，充分调动幼儿活动的主动性、制造性，最大限度地促进幼儿的进展。此外，还应具备对儿童科学教育评价的力量，与社会沟通的力量等，这些力量均可在学习和实际工作中有意识地进行熬炼而逐步提高的。

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篇三：疫情期间幼儿园园长工作总结

　　幼儿园疫情期间工作总结

　　因突发疫情，幼儿经历了一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化，这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。在坚持上述工作原则、尽快恢复幼儿一日生活常态的基础上，通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。

　　营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。以保教结合为原则，以贯彻《指南》安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。

　　现将本学期各项工作总结如下：一、抓队伍建设，促综合素质的提升

　　为使我园教师进一步树立远大的职业理想，确立科学的教育理念，我们以计划为引领，以活动开展为载体，积极、有效地开展教师政治思想教育，有效地提升了教师师德素养。通过政治、业务学习等形式，使教师树立法制观念，增强依法治教的意识，更使全体教师认识到师德建设的重要性与长期性。在学习中，我们逐条学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规。在理论学习的基础上，开展师德论坛活动，要求教师每人撰写师德体会，人人参与阅读，营造了爱岗敬业、为人师表的风气。

　　在园务管理中，我们还实施了目标管理，在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了相关的规章制度，进一步完善绩效方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，充分调动了教职工工作的积极性。二、创造良好和谐的工作氛围

　　幼儿园工作繁杂琐碎，涉及的范围广，如何调动和发挥教职工的积极性和主动性，这与幼儿园的发展有着密切的联系。本学期，园长被选派到长春学习的三个月中，我园的教职员工充分发挥了主人翁的精神，在园长不在园时依旧能从容有序地开展各项工作，主动承担各项工作任务，充分显现了我园管理的有效性和团队精

　　神。厨房采购员在家被开水烫伤住院两个月；保健医生父母重病住院需要照顾，所以这个学期幼儿园的人手相当紧张。在此情况下，保教人员的工作合作的默契，互相关心、互相尊重、创设平等相处的良好工作氛围，让幼儿在日常生活中保持愉快的情绪，促进幼儿富有个性地健康发展。

　　三、创造多种机会和平台，促进教师专业成长

　　一学期来，教研组立足实际，有计划、有针对性地开展了多种形式的教研活动，创造了一个轻松愉快的教研环境和学习氛围，让老师体验到教研活动的快乐，提高教研活动的实效性。如：为了帮助老师掌握大型活动的策划与组织，教研组联同总园园，以参与式教研的方式、以大班毕业活动方案设计为主题组织了一次专题教研。第一次活动《如何设计并撰写毕业方案》中引领大家组队、设计队名、进行简单的方案设计，进行梳理与归纳，帮助大家了解大型方案设计的框架和步骤；各组逐一呈现自己小组的设计方案，最后通过投票选出最佳设计方案，本届总园、分园的大班毕业活动方案就这样产生。通过这样的活动，教师们对策划和撰写大型活动方案有了体会，这样的参与式教研能够引领老师主动平等地参与教研活动，发挥了团队精神，增强了教师间的互动，达成了“教——学——研”三位一体的教研效果，实现

　　以研促教。此外，我们还针对主题册的制作等进行了相关的教研。这些有针对性、具实效的教研活动有效地帮助教师将新理念体现在教学行为上、作用在孩子身上，促进了教师的专业成长。

　　本学期开始，我园修订了《XX幼儿园幼儿一日作息时间表》，周计划也相应作了调整。为了帮助老师更科学合理地安排一日生活，教研组以周计划制定为切入口，认真细致地指导老师、特别是新老师制定周计划。每周一要求老师根据教研组的意见及时修改，还采取了面对面交流的方式对新教师进行个别辅导，从目标制定、内容安排、学科平衡，活动形式等方面指导教师科学合理地制定周计划。此外，教研组加强一日生活环节的检查，实行跟班指导，根据每班情况在执行计划、有效组织、师幼互动、常规养成等方面提出指导意见并进行“回头看“检查，切实帮助老师提高班级管理能力。现在，各班周计划在目标制定、内容安排、学科平衡，活动形式等方面都有了明显的进步，新教师的班级管理能力也有了很大提高。

　　为鼓励教师不断提高自身素质，提升教学理念，吸取新的知识，了解和掌握新的教学动态，教研组尽可能地为教师创造各种学习的机会。一学期以来，先后派出老师参加了《通向数学》、《快乐音符》课程培训、徐卓娅、应彩云上海名师展示活动、市教研会数学组活动、

　　幼儿园教师特殊教育（以自闭症为例）能力提升培训班，组织老师参加区幼儿园教学具设计培训，安排老师参加《3-6岁儿童学习与发展指南》各学科的巡讲活动……这些外出学习和观摩进一步帮助老师了解幼教发展的方向以及先进的教育理念，使老师们的教育教学观念得到了进一步的更新。

　　四、着手课程改革，传承和发展幼儿园课程特色

　　本学期开始，我园修订和完善幼儿园原有课程设置，进一步明确了我园课程的新走向。削弱引进课程的比例，以学科领域课程作为基础课程，以主题探究活动作为特色课程，挖掘家长社区资源，形成自主化、多元化的课程。课程设置修订后，教研组指导班级更扎实地开展了课程的实施。

　　主题探究活动作为幼儿园的特色课程，从借鉴模仿到应用转化，我们在实践中不断摸索。如何在原有的基础上有所突破、如何在传承中发展成为了当前所面临的问题。本学期，为了使班级主题探究活动开展得更加深入，教研组提出了“方案预设要清晰、实施过程要充分、反思总结要有效”的要求。同时，调整了指导方式，要求各班开学后自报主题及开展时间，学期中的每一阶段分别指导一个小组，这样，教研组与班级的互动研讨更加深入，过程指导更加细致。通过参与式培训使教师能

　　更深入地参与到各班主题方案预设、过程实施中，帮助班级老师建构主题网络、设计系列活动、安排具体内容、提出实施建议。实施中，大二班《旅游》，主题探究活动的开展路径都比较清晰、在创设适宜的探究环境、投放适宜的材料、构建良好的师幼互动关系、整合多方教育资源等方面都有了很大的进步，在体现“尊重意愿、满足需求、培养兴趣”，凸显“自主”“自信”的主体精神方面有了较大的突破。

　　本学期，我们在科研工作的引领下，重新重视并延续了以往的好做法，注重利用社区资源为教学服务，促进幼儿社会性发展的同时发挥了幼儿园的辐射功能。一学期以来，各级组结合环保节日，充分筹划，先后组织和开展了相关的环保专题系列活动，取得了良好的效果。

　　结合植树节，各班开展了“绿化环境，美化家园”的环保系列活动，组织了包括级组活动“我给小树浇浇水”、家园活动“我为家园增添一抹绿”、“我和树木交朋友”。此外，我们还充分利用家长及周边的社区资源，组织大班孩子进行军训、参观海警基地、参观小学，组织孩子参观黄埔图书馆，组织大班孩子到少年宫进行陶艺制作等，让孩子们在活动中积累直观的经验，在与人、事、物的互动过程中增长见闻，培养良好品格。这

　　些形式多样的社区活动，促进了幼儿社会性的发展，体现了我们幼儿园的课程特点五、成功举办大班毕业典礼大班毕业典礼是年度的一项重要工作，今年大班毕业典礼方案确定不同以往，通过总园、分园老师的共同参与确定，以参与式教研的方式PK出台。方案融入了老师们的集体智慧，有创意、具活力，但要真正实施确有不少的困难。为了能尽可能地忠实于原方案的思路与设计，我园协同总园专门成立了由园长牵头的策划组、后勤组、节目组等工作小组，几个小组各司其职又相互配合，大班级的老师克服了重重困难，对场地的选择、节目的编排、节目内容都进行了可行性分析，背景灯光设计、人员安排、场地布置、道具准备、服装购置等一次又一次地商量、讨论，细致认真地推敲，慎密周详地考虑，环节一再修改、方案一再细化。特别是第三篇章“感恩•祝福”中的大型节目表演，由于表演人员涉及幼儿、家长和老师，观众与演员不停转换，而且在一个陌生的场地，确保安全、有序、顺畅不是一件简单的事情。经过了多次的排练、修改，凝聚了大班老师心血和辛劳，凝聚了孩子的快乐与成长、也凝聚了家长感恩与祝福的毕业典礼成功举行，序曲部分充满力量与动感的功夫表演、“回忆•成长”篇章视频中那些温暖的画面，“快乐•绽放”篇章孩子们优美的舞姿、家长们全情的表演，“感恩•祝福”篇章中孩子

　　们深情的表演与朗诵、庄重受礼的场面深深地感染着孩子、感动了家长。欢乐的笑声、感动的泪水、轻快的乐曲为这个毕业典礼画上了最完美的句号，为毕业的孩子送上了一份最美好的礼物。

　　六、狠抓安全工作，消除不安全的隐患安全工作是幼儿园工作中的重中之重，本学期我园认真贯彻上级教育部门落实的各项安全要求，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施。八、加强厨房工作的管理，不断提高服务质量膳食工作是幼儿园后勤管理中一项非常重要的工作，一直以来，我园不断建立和完善各项膳食制度，如《生活制度》、《幼儿饮食管理制度》、《卫生消毒制度》、《炊事员岗位职责》、《炊事员一日工作流程表》等等，是厨房人员明确要求和职责，清楚各时间段的工作要求，做到繁而不乱。幼儿每周菜谱多样化，力争做到每周食谱不重复，利用系统定期对幼儿生活进行营养分析，分析幼儿每人每日营养摄入量，各类食物摄入量，针对分析结果进行总结、比较等。另外，我们始终树立“一切为了孩子”的服务思想，严格执行各项饮食卫生、消毒制度，不断提高和改进工作质量，保证幼儿“吃好、吃满意”。如本学期举行了炊事员点心制作比赛，厨房人员齐参与，精心制作，做出来的点心得到评委小组的一致赞同，并将获奖点心品种用到日常的食谱中。

　　九、保教并重，加强幼儿卫生保健工作

　　为了做好卫生保健工作，我园认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》等有关规定，做好膳食、疾病预防、卫生消毒等管理工作。本学期由于全国各地相继出现手足口病的流行，我园六个班中有五个半先后出现手足口病例，但出现这些病例都是幼儿在双休或长短周假期期间断续发病，从接到家长告知或疾控确诊通知后，班上老师马上采取措施，首先对班上所有物品进行全面消毒，加强对幼儿的个人卫生管理，每天增加一次半小时的紫外线灯消毒；加强每天的晨检环节，除了保健医生晨检外，要求班上老师进行第二次的复检，并在午睡前后增加对幼儿的全面检查，对发现疑是病例马上送到义务室由医生确诊；全园的公共设施设备立即全面消毒；幼儿隔离两周；对全园家长发放有关预防温馨提示。虽然这么多班级出现幼儿手足口，但由于我们采取应对措施及时和到位，在同一周内没出现有第二例的病例，充分体现了我们控制效果做得相当理想。除此以外，我们还要求各班老师在日常的工作中，根据不同季节、不同的流行病例时期，运用相关知识，对幼儿开展有关的预防教育活动，希望通过家园双方的共同努力将预防传染病工作做到位。

　　十、动员教职工参与垃圾分类活动，将垃圾分类活动落实到行动中

　　为了保持幼儿园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，本学期，我园积极响应市区工作精神，将垃圾分类那入到实际行动中。

　　十一、合理使用经费，努力改善办园条件在上级领导的支持下，本学期我园利用市下拨的厨房专项经费对厨房静电处理器进行外移工程，将厨房内部噪音过大的问题解决了，同时改善了厨房人员的工作环境；针对三楼大班级阳台挡雨棚漏水现象，在原来的基础上重新加固棚架，增加棚架的承受力，采用不锈钢瓦作为棚面，解决了下雨漏水的现象；另外对楼顶长年积水进行清理，将楼顶存在的垃圾进行全面的处理，并将隔层积水进行疏通等。

篇四：疫情期间幼儿园园长工作总结

　　幼儿园疫情防控工作总结12篇

　　工作总结jobsummary/worksummary是最常见和通用的年终总结、半年总结和季度总结。以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控工作总结的文章12篇,欢迎品鉴！

　　为了有效率防控新型冠状病毒病毒感染肺炎疫情的传播和盛行，维护社区居民群众的身心健康，保护公共卫生安全，社区统筹规划网格员、网格协管员按照分片包干制度，各自负责管理，多次深入细致网格挨门逐户积极开展排查工作，对武汉回乡人员、去陕人员备案监控，张贴宣传单、派发知会书和防疫资料，并知会居民例如存有武汉回乡人员、去陕人员恳请及时知会社区;同时，社区充分发挥党的战斗堡垒作用，践行独特的旗帜和标杆，发动居民党员和在校党员共同帮助社区积极开展疫情防控工作。

　　社区工作人员每天上午和下午定时开展消毒工作，对辖区内小区、巷道、活动广场、垃圾回收处等公共场所及公共设施开展消毒工作，确保消毒工作全方位、无死角。同时，社区为了提高居民的防疫常识，利用喇叭在辖区内流动开展防疫知识宣传，并及时更新内容，做到了消毒、防疫双管齐下。

　　为了进一步防控疫情，社区工作人员每天在辖区内执勤，顺利劝散三处聚众聊天人群;直面消毒液紧绷的局势，社区每天为居民免费派发消毒液，保证个人及居家卫生，为防疫工作提供更多有力确保。

　　回望是一种姿态，是为了更好的眺望。不知不觉又到了一学期的期末时。2022注定是不平凡的一年，庚子年初，在全国大团圆的热闹气氛中，被一场突如其来的磨难变得异常安宁。但你我都是幸运的，我们出生在和平年代，生长于祖国不断发展壮大的改革开放时期，也让我们因这“爱的呵护”而有机会重返这“岁月静好”的校园，所有的一切都值得铭记。

　　一、疫情防控：

　　二月初，在举国上下全力抗击疫情的战斗中，我们幼儿园的班子成员不甘落后、勇于担当，用自己的实际行动，兑现了守初心、担使命的铮铮誓言。安全，是幼儿园日常工作的重中之重，总务处在程化琴的带领下，克服一切困难，力争做好幼儿园家属院住户的人员管控，落实市委、区委的防控细则，在防疫物资短缺情况下积极想办法进行防护物资储备，挨家挨户登记外省回来人员；每一位后勤人员，都坚守在小区重要卡点，每天对家属院进行疫情排查，强忍风寒、奋斗在疫情防控第一线，力争全方位守护好区幼这一方净土。一路走来，我们忙碌着，工作着，也在成长着。

　　二、云中课堂：

　　疫情期间，教务处及时转变了教学活动形式。通过主题游戏推送、视频沟通等方式，使教师们的教学内容、家园共育更加具体、有效。各班班长密切关注幼儿与家长身心状况，

　　通过家访、视频谈话，全面、细致的参与到每一个孩子的日常活动中来。大部分一线教师能够利用居家时间静心阅读，不断提升自己的专业素养，丰富专业知识。及时了解疫情发展动态，实时关注最新疫情信息。通过微信公众号、班级微信群等多种渠道向幼儿和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。

　　三、防控演练、文明单位整档、进社区脱贫：

　　4月份，疫情防控工作常态化。办公室提前制定好了复学方案，力保复课顺利进行。全园严格做好值班巡查、消毒、通风工作，与此同时，不辞辛劳，录制防疫演练视频。与此同时各科室见缝插针，整理市级文明单位的各种档案，并顺利通过审验。今年是精准扶贫攻坚年，班子成员更是牺牲周末休息时间，下乡参与扶贫工作。抗疫的3个多月，现在回忆起来，在那段似乎兵荒马乱的日子里，我们虽心有余悸，但依然能做到忙而不乱，有条不紊。

　　四、开学：

　　5月18号，疫情趋于稳定，我们终于如期复学。复学第一天我们举行了隆重的复学典礼。复学伊在各项疫情防控和保健工作的有效保障下，我们首先致力于弥补孩子们在疫情期间落下的课程。与此同时由教务处牵头开展了听“推门课”的教研活动，研课、磨课。

　　五、优质课、幼小贯通、毕业绘画展览会：

　　尽管本学期只有短短的一个半月的时间，但我们的行程依然被安排的满满当当。

　　①6月1日，**书记亲临我园看望幼儿。

　　②6月16日，2022年**区中小学、幼儿园优质课在我园顺利成功举办。

　　③6月18日，为了协助大班孩子更全面、直观地介绍小学的自学生活及环境，以积极主动的心态迎小学生活，我们率领大班孩子回去平桥区外国语小学参观；并为大班幼儿家长送来了一堂新颖的幼小贯通课堂，受家长的一致赞誉。

　　④6月29日，大班孩子毕业季，我们成功举办了大班幼儿毕业季的绘画展，孩子们用手上的五彩画笔为大家奉献了一场视觉上的饕餮盛宴。

　　六、食堂工作：

　　后疫情时期，我们更加关注孩子的饮食安全。

　　①通过正常渠道订货食品，索要合约摊位的合法证件。在与供货商合作前，我们深入细致审查证件，明确责任，签订协议。把不好订货、环评、采样、煮沸、冲洗、操作方式、消毒第一关。

　　②一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到＂一用一消毒＂，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。

　　③非政府食堂工作人员职工自学《食品卫生培训教材》或对她们展开安全教育，进一步增强食堂工作人员规范操作方式的意识，提升规范操作方式的能力。

　　④进行成本核算，增强了食堂财产管理。炊具、餐具等各种消耗物品认真履行领用手续，学期结束时上交清点，增强了大家爱护集体资产的责任感。

　　七、写下在最后的话：

　　繁忙而紧张的一学期悄然落下帷幕。回顾昨天，我们不忘初心，以静应变，踏实奋进，丰深足迹，印痕串串。展望明天，随着**区幼儿园老园换新颜，我们将进一步优化校园环境，进一步树立信心，加强师德师风建设，规范管理，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效。

　　在今后的工作中，乘风破浪的**幼人园将稳步秉承崇高、宽阔的教育心境，全身心资金投入幼教事业当中，播撒期望，执著深耕，陪伴孩子们身心健康欢乐蜕变。

　　连日来，社会各界全力以赴，众志成城，多措并举，科学有序持续开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作，打响了一场勇毅而温情的抗疫防控阻击战。不断更新的数据背后对应着一个个生命，让我们揪心，让我们祈愿！与此同时，党和国家已经迸发出了强大的凝聚力，全国上下一盘棋，“五级书记”打头阵，各行各业大协同，城市间互帮互助，疫情防控工作已经取得了一定成效。

　　瘟疫在前，逆行者可歌可泣。防疫战斗一线，存有太多的背影和故事使我们热泪盈眶。比如说，白衣天使们始终苦战在防疫最前沿，他们中有的舍小家为大家，有的昼夜坚守岗位，有的把歇息的时间让出自己的同事……比如说，工人们自发性调集，苦战72小时，使旧楼化身崭新医院，以供治病救人之须要；比如说，党员干部以冲锋者的姿态，全力守护者群众的身心健康安全。党员率先垂范当先锋，医务人员主动解围，爱心人士积极参与。他们中，有的挥别了刚断奶的孩子，有的离开了成婚的爱人，有的夫妻同时苦战，有的是全家魏出赛，有的辛苦得直不起至腰……他们用辛劳和高超的技术，筑成一道道厚实的疫情防线！抗疫还在稳步，战“疫”远未完结，对于一线“战士”，他们奋力的样子应该铭记，无私奉献的精神应该致意，疲倦的身心同样须要用心爱护！

　　瘟疫当前，顺行者可赞可点。为保障城市正常运转而坚守在岗位上的人们，以及那些始终待在家中并劝阻家人不要随意出行的市民，同样值得我们致敬。后勤有保障，疫情打胜仗。打赢这场疫情防控阻击战有一个重要的基础，就是城市的有序正常运转。我们既要保障生命健康，也要保障正常生活。一枚枚红手印，一笔笔救济款，一批批支援物资，一个个坚守的身影，一户户听从专家建议的普通家庭……让我们信心饱满。它们昭示我们：众志成城，就没有我们过不去的坎。“人人讲自律，个个尽义务，胜利就一定属于我们”。

　　这场“战役”里的每个人，处在相同的边线，饰演相同的角色，但为了战胜它，都在尽力代价，都极不难，须要发自内心的认知。认知“求战出战”的白衣战士，所以我们搞好防水，别给病毒感染以任何机会；认知严防死守的基层干部，所以我们不要涌入，主动

　　阻断传播途径；认知坚守岗位的交通民警，所以我们自觉协调，搞好个人行动范围内的自我管理……我们遭遇着同样一场疫情，敌人只有一个，战友千千万万。

　　是的，从来就没有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。因为无畏，我们这个社会才会弥漫奉献的芬芳；因为担当，我们这座城市才有岁月静好的坚实底座；因为懂得相互关心和理解，我们才会有共同面对、共同担当、共同坚持的强大正能量。

　　目前，疫情还在发展，值此关键时刻，使勇敢的人们存有后盾，使无私奉献的人们存有后劲，使所有不懈努力都追向胜利的目标，我们还要稳步相互支持、紧密配合、坚持到底。我们快乐这个国家，快乐这座城市，不仅在昨天和今天，更在未来的每一天。爱情和真情就是一种力量。“于你于我，同心同根”。这种力量源自你，源自我们中每一个履行职责公民义务的人！

　　万物闭藏的冬季已去，时令已进入风和日暖的春季，也是善意、理解之根生长的时节。我们坚信定能战胜疫情，病难过后，必定春暖花开！让我们一起给英雄们加油，给我们的国家和城市加油，也给我们普通的老百姓加油！

　　2022年的春节假期就是一个"加长版"的假期，全民都在和新型冠状病毒病毒感染的肺炎并作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活乘车增添了严酷的影响，同时也制止了各类学校的如期开学。为积极响应国务院、教育局等有关部门的声援，克井大社幼儿园也展开了延后开学的教职工线上培训活动。

　　为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期顺利开学，我园于2022年2月26日组织教师进行了线上培训活动——《春季开学，如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。

　　虽然就是在家中展开线上培训，但老师们都能认真学习、专心整理笔记并编写了自学心得体会。

　　通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一切美好也都会接踵而至。

　　为进一步全面落实上级领导部门关于防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，强化校园卫生安全管理，为社会各界师生的工作、自学和生活提供更多有力确保，针对近期我国部分地区新型冠状病毒病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极主动防治。在校长的率领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责管理的态度，积极主动全面落实对新型冠状病毒病毒感染的肺炎的防治工作。以深入细致贯彻落实上级精神和主管部门的工作建议为目标，防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎的传播,融合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，并使学生培养较好的卫生习惯,防治新型冠状病

　　毒病毒感染的肺炎在我校的传染,有力地确保了学生的身心健康。现将我校积极开展的工作总结如下：

　　一、领导重视，提高认识、落实责任。

　　1、某校长做为学校防治掌控新型冠状病毒病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期展开防治掌控工作的研讨，把学校疾病防治掌控工作做为当前学校重点工作之一。

　　2、作为学校主管领导，副校长是预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

　　3、学校创建各项卫生工作责任制，健全考核制度，明晰各人工作职责，并选定班主任教师每天搞好晨、午验工作，深入细致核对学生晨检、午验统计表，确保学校防治疾病掌控工作的顺利开展。

　　4、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。

　　二、搞好宣传动员，推行共管联控

　　1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。

　　2、强化宣传，及时防治。积极开展多种形式的身心健康传教，普及新型冠状病毒病毒感染的肺炎预防科学知识，提倡环境卫生、科学刷牙等卫生犯罪行为，提升社会各界学生、教职员工对流感预防的正确认识和自我防水能力。及时向全校印发了有关的宣传资料，包含《校园如何防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎》、《积极主动预防新型冠状病毒病毒感染的肺炎，确保大众生命身心健康》，并努力做到每个教职工及学生人手一份。利用广播和校内专栏向师生展开宣传教育，建议师生努力做到“四晚”：即为晚辨认出、晚报告、早隔离、晚化疗，外防输出，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工自学、工作、生活场所卫生展开消毒，特别注意通风，维持空气流通。

　　3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

　　4、通畅渠道，呈报及时。一就是创建“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，健全信息搜集上报渠道，确保信息通畅。二就是推行24小时值守制度。强化校内值守，推行24小时值守制度。创建与教育部门、卫生部门信息联动机制，辨认出疫情及时呈报并搜集本地区新型冠状病毒病毒感染的肺炎出现信息，及时精确地展开预警。

　　5、严格抓好学校食品卫生工作。要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

　　三、强化对师生管理工作，全面落实检查制度，做好记录与汇报

　　进入2月以来，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。

　　四、做好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

　　1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生了解病状、预防措施到宣传。

　　2、学校教职工一旦存有哮喘咳嗽立即报告学校，并由校长介绍状况，根据病情同意与否呈报上级部门。

　　3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)

　　4、每日对学生个人卫生展开检查。

　　5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

　　7、培养较好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后刷牙、诚泡澡。

　　8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

　　9、每天展开零报告制度。学校存有专人负责管理每天向教育总支报告学校的情况,努力做到信息通畅。

　　10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

　　11、全校班级分别举办了为“避免肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效明显目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的恰当领导下，创造条件，千方百计搞好防控工作，为学校全面发展作出贡献!

　　五、下阶段建议

　　1、稳步搞好学生防控甲流宣传教育工作，进一步引发全体学生及家长的高度重视。

　　2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。

　　直面新型冠状病毒病毒感染的肺炎扩散的严峻形势，强化对新型冠状病毒病毒感染的肺炎的防控，就是学院义不容辞的义务，保证全校师生奈良渡过盛行疾病扩散的紧迫时期，就是学校的责任。我校重新认识妥当，部署及时，措施功勋卓著，新型冠状病毒病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。下一步，我校将进一步加强工作力度，将新型冠状病毒病毒感染的肺炎放控工作逐步推向深入细致，为建立奈良人与自然校园做出理应的贡献。

　　为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校做了大量的工作，采取了得力措施。为了打好这场抗击疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作目前没有没感染人员，使我校防控新型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。

　　一、认清形势，制订切实可行的工作目标

　　当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已启动重大突发公共卫生事件i级响应。学校领导非常重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，通过办公群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　　二、精心组织，建立健全非政府领导机构

　　成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由校长负总责，按照__市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案》等相关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级，认真开展学校防病防疫工作的筛查活动。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、制定方案，精心准备。

　　认真学习上级有关文件精神，制定应付新型冠状病毒病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。

　　2、加强宣传，及时预防。

　　积极开展多种形式的身心健康传教，普及新型冠状病毒病毒感染的肺炎预防科学知识，提倡环境卫生、科学刷牙等卫生犯罪行为，提升社会各界学生、教职员工对疫情防控的正确认识和自我防水能力。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工自学、工作、生活场所卫生展开消毒，特别注意通风，维持空气流通。

　　3、建立制度，完善措施。

　　开学后，每日对在校学生和教职工积极开展晨检，认真查问与否存有咳嗽、呕吐、咽痛等症状。一旦发现异常症状的学生或教职工，必须立即按有关规定，呈报、隔绝。建议其展开进一步外科，其间严禁离校出席正常教学等活动。选定专人每日负责管理学生和教职员工因病缺勤备案和筛检工作。一旦发生学生、教职工病缺勤，应当及时介绍缺勤原因，辨认出异常现象必须在第一时间(2小时内)报告当地疾病防治掌控机构和教育行政部门。

　　4、畅通渠道，上报及时。

　　一就是创建“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，健全信息搜集上报渠道，确保信息通畅。二就是推行24小时值守制度。强化校内值守，推行24小时值守制度。创建与教育部门、卫生部门信息联动机制，辨认出疫情及时呈报并搜集本地区新型冠状病毒病毒感染的肺炎出现信息，及时精确地展开预警。

　　四、开学后，搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

　　1、各班除举行“防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从介绍病状、预防措施至宣传。

　　2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

　　3、家长一旦辨认出孩子咳嗽，第一时间通告学校，先送来医院(不要出任其离校或建议学校送来医院而导致不必要的学生间互动)

　　4、每日对学生个人卫生进行检查。

　　5、每周展开门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂展开冲洗消毒;

　　6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

　　7、培养较好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后刷牙、诚泡澡。

　　9、每天展开零报告制度。学校存有专人负责管理每天向教育局体卫办报告学校的情况,努力做到信息通畅。

　　10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

　　11、全校班级分别举办了为“避免肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效明显。目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的恰当领导下，创造条件，千方百计搞好防控工作，为全面防控疫情作出贡献!

　　五、存在问题

　　口罩和消毒液等必不可少物资目前订货困难。

　　六、下阶段工作

　　1、稳步搞好师生疫情防控宣传教育工作，进一步引发全体学生及家长的高度重视。

　　2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。

　　直面新型冠状病毒病毒感染的肺炎扩散的严峻形势，强化对新型冠状病毒病毒感染的肺炎的防控，就是学校义不容辞的义务，保证全校师生奈良渡过盛行疾病扩散的紧迫时期，就是学校的责任。我校重新认识妥当，部署及时，措施功勋卓著，新型冠状病毒病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。

　　下一步，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。

　　2022年我们渡过了不一样的新年，武汉疫情发动，全国各地的孩子们开学延后,2022年6月终于在期望与期待中迎幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者奏响了警钟，给与新时期幼儿园的生活教育代莱挑战，积极主动搞好防控工作的同时，幼教工作者如何直面疫情，除去恐慌和恐惧的情绪，再次检视幼儿的生活，积极主动准备好开学后的幼儿园管理防水工作，确保幼儿一日生活身心健康、有序、有价值的积极开展。现将2022年春季工作情况总结如下：

　　一、建立工作体系

　　1、设立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、有关负责人等，全面负责管理防控工作的非政府领导和督查盐务。内设疫情防控组、综合协调组、物资确保组、宣传鼓励组和工作督查组等专项工作组。明晰职责分工，责任至岗，任务至人。

　　2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。

　　二、完善工作制度

　　严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　著重摸底排查，介绍和掌控师生假期动向，搞好疫情监控报告。各班班主任备案幼儿及家长与否存有外省籍和武汉人员碰触史，掌控班级孩子假期动向。对假期从湖北地区回到或碰触过源自湖北省内人员的师生，每日追踪指导，强化师生身心健康监测。如果辨认出师生员工疑为病毒感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。

　　开学后教职员工及幼儿实行每日晨（午）检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

　　三、严苛全面落实校园半封闭管理以及消毒通风制度

　　疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。

　　强化各类教学和生活、工作场所的通风换气，维持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日明，有关废物必须展开有效率消毒处置。

　　四、落实延期开学及开学后各项举措

　　制订开学后校园疫情防控方案，并制订和健全开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处理预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防水口罩等疫情防控物资，保证防水妥当。

　　五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动

　　疫情期间，本园著重强化以爱国主义教育为主要内容的思想鼓励，在美篇、班级群互动亲子体育活动，与家长及时沟通交流孩子们的自学状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子播发在家观赏绘本、听到故事、搞手工、唱歌、幼儿游戏、帮忙家长搞家务等方式去多样孩子的假期生活，有效率强化师生思想助推与心理劝导。

　　幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。

　　1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。

　　通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

　　2、重点考虑到幼儿的心理状况。

　　在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。

　　3、营造较好的班级文化。

　　要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。

　　4、减少户外活动时间和机会。

　　根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴；加强体育锻炼，增强幼儿体质；同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。

　　5、高度关注较好生活与卫生习惯的培养。

　　在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。

　　6、高度关注环境教育。

　　让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

　　六、紧密家园联系，充分发挥教育合力

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。

　　2022年一半已过，一半已已经开始，疫情还在，疫情总会过去，要到春暖花开，一切都会不好出来的。

　　为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，开展了防控工作。

　　一、目标任务

　　普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。

　　二、主要职责

　　建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备;贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序;制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。

　　深入细致搞好开园前全园师生疫情情况统计数据和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计数据出自建证实病例小区(街道、乡镇)的师生;提早储备不好疫情防控所须要消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防水服装、冲洗用品、口罩等物资，搞好开园前幼儿园清洁卫生、全面消毒等工作;积极开展幼儿园隐患排查，同时实现供水、供电、消防安全的全全面覆盖、无遗漏、并无盲区;把握住不好疫情防控期间的信息公布、新闻宣传，搞好有关舆情宣传鼓励工作，掌控师生中的舆情动态。

　　三、具体工作安排

　　(一)开园前的准备工作工作

　　加强师生教育引导工作。通过幼儿园官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的

　　公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。

　　提早知会具体内容开园时间。正式宣布开园前，利用班级微信群、电话等方式就延后开园具体内容时间(等待上级教育主管部门确认后另行通知)，通告至每一位幼儿，并知会幼儿家长提早三天搞好自查症状、自测体温，发生有关症状、体温低于37.3℃的，必须暂缓返园。

　　认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

　　搞好师生踪迹和身心健康监测。精确介绍和掌控师生假期动向，在确认开园日期前三日内，通告教职工和幼儿家长投档师生本人及家庭成员在最近14天内，与否前往重点疫区出席活动、拜访亲友，与否招待和碰触过从重点疫区回去的有关人员，与否近距离碰触ML550咳嗽、呕吐症状患者等情况，展开排查摸底，创建管理台账。对存有疫情多发地区定居史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自返回疫情多发地区后，居家或在选定场所医学观察14天。

　　准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

　　搞好幼儿园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作方式规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域展开分散洁净消毒，保证卫生合格、不取死角。开学前要按规范调集加派食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，确保满足用户市场需求;在园内各公共卫生间搭载充裕的洗手液或肥皂，并在显眼边线张贴“恰当刷牙图示”，宣传提示幼儿学会恰当刷牙方法。

　　做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。

　　严格非政府安全隐患排查。后勤部门联系存有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施展开检测，确保安全，为师生返园搞好准备工作。深入细致搞好教学准备工作工作。教务处搞好教师教学任务下发，制订不好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备工作情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，保证正常开园。

　　(二)入园当日工作计划

　　入园当日家长及幼儿应当配戴口罩，尽量避免搭乘公共交通工具，并特别注意与他人维持一定距离。鼓励家长及幼儿有序入园，防止人员涌入。严格控制入园管理，创建入园体温检测制度，核对身心健康卡。步入园区内的所有人员，均需拒绝接受体温检测，体温正常方可入园;不得家长随意步入教室。

　　对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

　　统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)锅具环境展开消毒，确保教室空气流通及室内外环境卫生干净。幼儿园应当搞好缺勤、旷工、告假记录，例如辨认出蹊跷症状者，应当及时呈报，同时协调当地医疗卫生机构搞好密切接触者管理和消毒等工作。

　　(三)开园后的工作安排

　　严苛全面落实幼儿园半封闭管理。幼儿园幼儿园推行“封闭式”管理，严禁任何毫无关系人员步入幼儿园，在校门口可逢车必密，逢人必验。实行师生体温监测制度。每天早上、中午开学前，幼儿以班级为单位展开测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组;当日存有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其碰触者立即隔绝，并呈报系则领导和防控领导小组。

　　持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。

　　狠抓午餐饮食卫生管理。推行“分时、分区、分组”用餐制度，防止幼儿用餐涌入。食堂从业人员(食品订货、加工制作、供餐等有关人员)均应当配戴一次性帽子、口罩、手套;食堂订货人员或供货人员应当防止轻易手触肉禽类生鲜材料，切除手套后及时刷牙。严禁采用短少的家禽家畜。不得订货食用野生动物。餐具用品须按照《甲壳类(饮)具有消毒卫生标准》展开高温消毒。

　　做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

　　搞好师生不及格缺勤备案。实行因病不及格缺勤备案、跟踪制度。因病或隔绝不及格幼儿每日由家长向班主任报告病情和踪迹;因病或隔绝缺勤教师每日向本年级副组长报告病情和踪迹，并精心安排不好调课。暂中止幼儿园集体性活动。疫情未中止，幼儿园不非

　　政府师生出席各类大型集体活动，例如集会、演说、比赛等;不精心安排教师出外出席教学、科研等活动，不精心安排幼儿出外出席各类比赛活动。

　　四、工作要求

　　正确认识当前形势和任务，加强“疫情就是命令，防控就是责任”的历史使命担负起，同舟共济、科学预防。全面落实责任、迅速行动，二要步入工作状态，强化各项工作全面落实;全园教职工必须快速行动起来，积极主动协调，保证顺利完成不好各项工作;党员同志必须二要充分发挥先锋模范作用。疫情信息须要向外公布时，必须按规定逐级呈报，严禁擅自对外公布。例如存有新闻媒体建议专访，必须经过园领导同意，未经同意任何人严禁拒绝接受专访，以防止报道失实。全体教职工坚定信心，弘扬正气，极力努力做到不诽谤、有错谣、不传谣，对违法违纪违规行为极力不予反对。

　　疫情就是命令，防控就是责任!让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战!

　　2022年，生命第一，身心健康第一，幼儿身心健康就是全社会高度关注的重点。为了确保全园师生的身心健康，稳固践行“身心健康第一，预防为主，安全至上”的思想，秉持“上下齐心，靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，保护--幼儿园教育教学秩序平衡，我园实行了功勋卓著措施。在

　　广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。

　　一、认清形势，制订切实可行的.工作目标

　　自疫情蔓延以来，尤其是--省已启动重大突发公共卫生事件i级响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　　二、精心组织，建立健全非政府领导机构

　　我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《--幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《--幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《--幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。

　　随后，举行了疫情防控线上工作会议，特别强调领导、行政、教师三方严苛值守值班，搞好每日排查追踪工作。特别强调全园教职工并无特定情况不出外，各班教师应维持24小时通讯通畅，确保及时沟通交流、介绍师幼每日健康状况，对于省外幼儿实行追踪检测。全园启动(离校)应急预案，积极主动投身于疫情防控工作中来。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、强化宣传，及时防治。积极开展多种形式的身心健康传教，普及预防科学知识，提倡环境卫生、科学刷牙等卫生犯罪行为，尤其就是七步洗脸手法和戴口罩有关科学知识的宣传和普及，提升社会各界学生、教职员工自我防水能力。

　　2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。

　　2022年就是一个特定的一年，一场突如其来的疫情超越了我们常规的工作，我园根据上级疫情防控的精神并融合本学期园务工作计划明确提出以“强化疫情防控、大力推进技术创新、持续发展”为工作方针，秉持依法办园、规范办园、优质办园，力求多元发展和特色办园，促进幼儿园朝着优质、特色发展，推动儿童身心健康、欢乐蜕变。坚实跑不好每一步，不断提升办园质量。

　　一、行规范、倡自律，园务管理落到实处

　　1、不断规范用人制度

　　由于一些原因学校人事制度改革步履重重。从开园至今我园人事制度一直沿用以前的固化模式，这种班级老师固化的搭配模式以及幼儿园中层干部一直以来不变的聘用模式，大大制约了园所未来的发展，特别是制约了一些年轻骨干教师的发展，为了给老师搭建适合自己发展的的舞台，本学期着重对学校人事制度进行了大刀破斧的改革，首先结合教师的业务能力、婚育情况、性格、适合教学的年龄段、兴趣特长等方面进行了系统的考虑，重新进行了班级配置的安排，下学期将有三名配班老师晋升为班主任，某某通过一年保教主任岗位的锻炼和考察，下学期正式晋升为业务园长，人事改革在艰辛中迈得稳健和规范，我们感受到学校所倡导的“用心做事、用爱服务”的园风所带来老师和中层班子成员的和谐融洽的相处、也感受到我们班子成员竭尽全力的服务意识所筑就的个体良好的发展。

　　2、不断完善继续执行规章制度

　　本学期我们严格按照要求，落实各人员“岗位职责”，努力做到要求明确、内容详尽，完善了劳动纪律制度的修订，对请假制度、出勤制度做了明确的要求，同时教务部和后勤部严格执行“员工考核细则”。加强教师和后勤人员的日常工作常规考核，注重教师履行工作规范，从小事入手，强调细节和规范;教师专业化发展考核注重教师的内涵发展，从教师的教研入手，强调课程游戏化精神的落实、教师带教情况，以及教师研究能力的提高等等。我们希望教师能真正认识到学前教育“细节决定成败”的重要性，也能真正投身到“课程游戏化”改革之中，从而在推进自身专业化发展的同时能推进学校教育事业的发展。

　　二、弱严防、轻细节，疫情期间保教质量巩固提高

　　1、重一日疫情防控工作

　　疫情期间为了协助教师更好地积极开展一日活动疫情防控工作，把握住防控工作的要点，园部精心基本建设《疫情防控手册》非政府教职员工共同自学了“疫情防控操作方式建议”。明晰一日生活中各环节的疫情防控操作方式流程，比如：用餐环节、刷牙环节、午休环节，搞了规范建议和实际操作演练。同时我园积极响应上级部门建议，秉持日报制度，每天教师们通过家长群，对班级幼儿的动态变化及身心健康情况展开摸查，并在每天上午10:00前核对班级“每日摸查表中”，后勤张老师负责管理幼儿日摸查数据统计数据，保教主任华老师负责管理每天教师摸查数据统计数据，园部为师生创建一人一册身心健康档案，强化了教职工和幼儿锡康码的收集和管理，

　　接送时间段引导家长为孩子制定锡康码佩戴卡并佩戴，园门口还设置了家长等待通道、幼儿专用通道和员工专用通道，规划了体温异常复检区，为了节省经费，通道隔离围栏组织教师用幼儿园原有的体育器械万能工匠进行拼搭，既美观又实用，迎接检查时也得到了领导的好评。

　　2、充分发挥优质园电磁辐射促进作用

　　我园继续加强姐妹幼儿园的指导，充分发挥省优质园的辐射作用，本着“指导、服务、发展”的原则，从园务管理、教师工作、环境创设、组织与实施等方面作了细致和耐心的指导，并提出一些行之有效、可操作的改进策略和方法。

　　另外，下学期我园也将积极主动精心安排教师出席帮扶园的广播员、听讲活动和展现活动，真正的使两所幼儿园的教学资源达至共享资源，使得两所幼儿园的教师共同交流、共同提高。

　　3、教学舞台展风采

　　为深入细致贯彻落实《3-6岁儿童自学与发展指南》精神，进一步提高我园幼儿教师基本功水平，推动教师专业蜕变，本学期我园积极开展一线教师的绘画和讲故事技能评选活动!一幅幅充满著童真童趣的图画跃然纸上，充份展现了教师们坚实的绘画功底。一个个生动激情诠释的童话故事，展示出教师较好的语言基本功，比赛完结后，我园又为教师们提供更多了一个展现才华、交流学习的平台，把每一位教师的作品上载网络，通过投票工具，发动了家园共同的投票活动，家长们确实了老师们技能，并对本次活动非常尊重。这既是严格执行教师不断提高自我业务能力，也为一线教师正确地、综合地、客观地评估自己的业务能力，思考自己的教育教学水平提供更多了较好的机会。

　　同时疫情期间我园还组织教师参加了教育协会和陶研协会的论文评比活动，其中参加教育协会论文评选的老师有13名获奖，分别获得一等奖2名、二等奖3名、三等奖8名，陶研论文获得3个三等奖。

　　4、特定的时光，多样的孩子生活

　　本学期虽然只有短短两个月的时光，我园利用节庆组织幼儿开展了丰富多彩的活动，疫情期间教师结合清明节和劳动节组织了线上节庆活动，端午节各班组织端午节主题活动，一起制作粽子和荷包，一起品尝粽子，父亲节和母亲节各班也开展乐爱妈妈、爱爸爸的主题教育，大班老师精心设计了毕业典礼活动，精心布置了温馨的活动现场，设计了难忘的毕业典礼流程，园部请摄像师对毕业典礼进行了拍摄，制作了毕业微电影，一系列的节庆活动增长了幼儿的知识，也给予了幼儿锻炼的机会。

　　三、家园魏合作，各项工作存有实效

　　1.强化服务意识，提高服务质量。

　　我一直特别强调生源就是一所幼儿园发展的命脉，存有较低的教学质量就是远远不够的，还理应优质的服务，就可以获得家长的信任和普遍认可。疫情期间，家长无法入园，我们老师重实效四心，即为“关心、爱心、冷静、细心”。在各班班主任的积极主动率领下，疫情期间各班把复育工作迪尔邦的更加精细，从每日的各个环节抓起，搞好疫情期间的晨检、午验、刷牙、洗澡、用餐、入厕等各项工作，户外活动时老师还把工作搞的更加精细为幼儿垫汗巾，增加孩子的哮喘机率，真正彰显了教师的爱心。在卫生保健方面，各班能够秉持按照疫情消毒建议，维持室内外环境卫生，本学期班主任积极主动协调保健医生搞好幼儿身心健康体检工作，在疫情防控期间，大家工作量非常小，每天必须运送四次床展开班级物品环境的消毒，顺利的防治了传染病的传播。

　　2、线上家长会的召开，创新家园合作模式

　　经历了漫长的寒假，5月中旬我们终于迎了开学，一切都是那么来之不易，虽然开学了，但是我们都晓得很多家长还心存忧虑，为了使家长更全面地介绍我们幼儿园这段时间的工作，尤其就是园部和班级防疫工作，特定的时期，园部非政府老师们尝试了一次代莱线上家长会模式，第一次尝试线上会议，前期也发生各种问题，在华蓝主任的指导下，也探索了很多的方法，展开设备的调试和ppt的合议，最终各班家长会议都以求顺利完成!通过线上家长会议，使家长进一步介绍了本学期班级的卫生防疫、教育教学、班级特色活动，加深了他们对幼儿园的介绍，提升了家长的育儿水平。后期通过派发线上家长调查问卷表中，针对幼儿园伙食、教育教学、生活照料、特色活动、对幼儿园明确提出的建议等方面搞了调查，同时园部举行了线上家长会小结活动，进一步提高了教师的服务意识。

　　2022年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响。全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。我们园的张园长高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，誓言坚决打赢这场疫情防控阻击战！我们随时听命，时刻肩负着责任。

　　从1月23日已经开始，张园长通告我们通过视频以绘画的形式对孩子们展开宣传防治新型冠状病毒基本的防水科学知识，在家长的积极主动协调下顺利完成了绘画作品。

　　从1月25日开始，按县委县政府要求，每天要及时了解并掌控本班幼儿的健康状况，要安全排查确保不漏一人。从这天起，早起第一件事就是关注疫情实时情况，每天向园长汇报自己和孩子的健康状况。对个别迟报的孩子，我们只有焦急地等待，不敢过于催促，怕引起家长的反感，影响后面工作的开展。

　　从2月10日已经开始，直面延后开学的通告同意，园长声援我们一手揪疫情防控，一手揪教学。建议我们利用“空中课堂”系统做好网络讲课，保证“复课不停学”。上开直播，对我来说就是一种挑战，平时没有碰触过，可以如今这就是工作，建议必须可以，必须回去顺利完成任务！在这“特定时期”人们都“宅”在家里，没处去问，只好自己硬着头皮不懈努力地回去攻下、回去顺利完成！直播内容丰富多彩：自导防疫情儿歌；为提升孩子们的自学兴趣，把古诗翻拍成手指操；剪纸、绘画、手工制作、歌曲、亲子游戏……

　　花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹。相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角！

　　通告建议各校必须大力推进“离校痴学”工作，利用在线自学的平台，利用网络手段，为学生创建教学辅导的线上渠道。同时指导师生员工居家积极开展适当的室内体育活动。强化对医护人员等苦战在疫情防控一线人员居家子女的关心和爱惜。在开学前，各校至少积极开展一次全面的校园环境卫生打扫和消毒工作，全面提升学校环境卫生条件。

　　根据要求，各校要错时安排不同学段和年级学生入校，明确不宜返校人员，并提前告知。根据对师生员工健康状况的监测，明确有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。

　　开学当日，应当选定校园出入口，搞好离校师生员工晨午检等身心健康监测和师生不及格跟踪工作。步入校园人员一律核验身份和检测体温。非特定原因，学生家长及亲属等外来人员严禁步入校园。搞好值守值班，严苛全面落实“日报告、零报告”制度。

　　同时，加强特殊群体监测。根据开学前建立的师生员工信息台账，对义务教育阶段“随迁子女”、民办学校外地学生、有湖北省旅行或居住史的、开学前14天内曾接触过来自湖北或武汉的发热伴呼吸道症状的患者的学生重点加强监测。对确诊、疑似或医学隔离观察的学生，待病愈且隔离期满后，持复课证明到学校查验后方可入校上课。

　　另外，各级各类学校必须上不好开学第一课，利用课堂、板报、广播等多种形式对师生员工展开存有针对性的传染病防控科学知识教育。对学生家长积极开展身心健康教育，知会其协调学校积极开展疫情防控工作。

　　开学后要严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测制度)，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作。

　　在读期间，规范积极开展集体活动。不非政府积极开展聚集性教学和教研活动，提倡网络教研，可以通过电话、视频、微信等方式积极开展校本和校际间教研活动。严苛校园科创活动，暂停例如升旗、跑操等大型聚集性活动，一律不积极开展校际间师生涌入活动，秉持以一个班级及以下为单位积极开展教育教学活动。

　　此外，各校要错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间，引导家长在校门外接送学生，督促他们佩戴口罩。严格进出安全管理，严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。

篇五：疫情期间幼儿园园长工作总结

　　疫情防控期间幼儿园工作总结范文例文

　　疫情防控期间幼儿园工作总结范文1忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回忆整个学期，前三个月，受疫情

　　影响，我们只能线上教学，最后这个月，迎来了开学，并实施了每天晨检、午检、晚检。

　　我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的开展。家长工作开展得比拟顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐开展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。

　　现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

　　一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

　　一个月来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。

　　我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服，预防感冒。

　　本月，我们把各地平安事件频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种平安措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并积极配合。另外，平安教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的平安知识。如《不要轻易相信陌生人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安知识。

　　二、认真按方案开展班务工作，保证完成教育教学任务

　　1.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。

　　幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

　　2.认真按方案组织活动，保证教学质量。

　　疫情防控期间幼儿园工作总结范文22022年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。为

　　了保证全园师生的健康，牢固树立“健康第一，预防为主，平安至上”的思想，坚持“上下齐心，依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原那么，维

　　护某某幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广阔师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。

　　一、提高认识，制定切实可行的.工作目标

　　自疫情蔓延以来，尤其是某某省已启动重大突发公共卫生事件I级响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；分级负责，属地管理的原那么，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园平安稳定造成的危害，维护社会稳定。

　　二、精心组织，建立健全组织领导机构

　　我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《某某幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《某某幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《某某幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。

　　随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、教师三方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出，各班教师应保持24小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师幼每日健康状况，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案，积极投身于疫情防控工作中来。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广阔学生、教职员工自我防护能力。

　　疫情防控期间幼儿园工作总结范文3一、建立工作体系

　　1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。

　　二、健全工作制度

　　严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康

　　管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。

　　开学后教职员工及幼儿实行每日晨〔午〕检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

　　三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度

　　疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨〔午〕检中发现体温异常的师生，防止交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。

　　加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。

　　四、落实延期开学及开学后各项举措

　　制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。

　　五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动

　　幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度方案，确保教学质量。

　　1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。

　　通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的时机。

　　2、重点考虑到幼儿的心理状况。

　　在回忆假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。

　　3、营造良好的班级文化。

　　4、增加户外活动时间和时机。

　　5、关注良好生活与卫生习惯的养成。

　　6、关注环境教育。

　　让幼儿有更多时机走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境保护地球”的理念。

　　2022年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。

篇六：疫情期间幼儿园园长工作总结

　　幼儿园班级疫情防控工作开展情况总结（精选8篇）

　　在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。针对小班幼儿安全意识不够强的实际情况，开学初我们制定了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，使安全工作开展得井然有序。现将本学期的安全工作总结如下：

　　一、创设安全、健康的环境，帮助幼儿建立安全意识幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们对活动室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素，把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境。二、加强幼儿的安全教育，注重保教结合同时，我们还坚持在晨间检查时对幼儿进行“一摸”“二看”“三问”“四查”。杜绝幼儿带危险物品入园。对生病带药幼儿的药品进行安全管理，并且进行登记，按时按量喂幼儿吃药。督促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中。午睡时不玩发夹，巡回检查幼儿午睡情况，及时纠正幼儿不准确的睡姿，被子掉了马上给孩子盖好防止感冒。我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现异常现象立即处理或送保健室。平时出去活动前，总关照幼儿作好大小便准备;检查自己的鞋带是否系好;在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。三、开展安全教育活动，增强幼儿自己保护意识本学期我们把安全教育放在了首位，因为我们觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少

　　经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我们也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。

　　四、家园密切沟通，确保幼儿接送安全。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿接送时的安全。我们为幼儿办理了接送卡，对每一位幼儿的来园、离园接送的家长进行核实，确保幼儿接送安全。看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每个孩子健康快乐地成长。通知要求各校要推进“离校不离学”工作，利用在线学xxx台，借助网络手段，为学生建立教学辅导的线上渠道。同时指导师生员工居家开展适度的室内体育活动。加强对医护人员等奋战在疫情防控一线人员居家子女的关心和爱护。在开学前，各校至少开展一次全面的校园环境卫生清扫和消毒工作，全面改善学校环境卫生条件。根据要求，各校要错时安排不同学段和年级学生入校，明确不宜返校人员，并提前告知。根据对师生员工健康状况的监测，明确有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。开学当日，应指定校园出入口，做好返校师生员工晨午检等健康监测和师生缺课追踪工作。进入校园人员一律核验身份和检测体温。非特殊原因，学生家长及亲属等外来人员不得进入校园。做好值班值守，严格落实“日报告、零报告”制度。同时，加强特殊群体监测。根据开学前建立的师生员工信息台账，对义务教育阶段“随迁子女”、民办学校外地学生、有湖北省旅行或居住史的、开学前14

　　天内曾接触过来自湖北的发热伴呼吸道症状的患者的学生重点加强监测。对确诊、疑似或医学隔离观察的学生，待病愈且隔离期满后，持复课证明到学校查验后方可入校上课。

　　另外，各级各类学校要上好开学第一课，利用课堂、板报、广播等多种形式对师生员工进行有针对性的传染病防控知识教育。对学生家长开展健康教育，告知其配合学校开展疫情防控工作。

　　在校期间，规范开展集体活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，可通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。严格校园集聚活动，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活动，一律不开展校际间师生聚集活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。

　　回望是一种姿态，是为了更好的眺望。不知不觉又到了一学期的期末时。20xx注定是不平凡的一年，庚子年初，在全国大团圆的热闹气氛中，被一场突如其来的磨难变得异常安宁。但你我都是幸运的，我们出生在和平年代，生长于祖国不断发展壮大的改革开放时期，也让我们因这“爱的呵护”而有机会重返这“岁月静好”的校园，所有的一切都值得铭记。

　　一、疫情防控：二月初，在举国上下全力抗击疫情的战斗中，我们幼儿园的班子成员不甘落后、勇于担当，用自己的实际行动，兑现了守初心、担使命的铮铮誓言。安全，是幼儿园日常工作的重中之重，总务处在程化琴的带领下，克服一切困难，力争做好幼儿园家属院住户的人员管控，落实市委、区委的防控细则，在防疫物资短缺情况下积极想办法进行防护物资储备，挨家挨户登记外省回来人员;每一位后勤人员，都坚守在小区重要卡点，每天对家属院进行疫情排查，强忍风寒、奋斗在疫情防控第一线，力争全方位守护好区幼这一方净土。一路走来，

　　我们忙碌着，工作着，也在成长着。二、云中课堂：疫情期间，教务处及时转变了教学活动形式。通过主题游戏

　　推送、视频沟通等方式，使教师们的教学内容、家园共育更加具体、有效。各班班长密切关注幼儿与家长身心状况，通过家访、视频谈话，全面、细致的参与到每一个孩子的日常活动中来。大部分一线教师能够利用居家时间静心阅读，不断提升自己的专业素养，丰富专业知识。及时了解疫情发展动态，实时关注最新疫情信息。通过微信公众号、班级微信群等多种渠道向幼儿和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。

　　三、防控演练、文明单位整档、下乡扶贫：4月份，疫情防控工作常态化。办公室提前制定好了复学方案，力保复课顺利进行。全园严格做好值班巡查、消毒、通风工作，与此同时，不辞辛劳，录制防疫演练视频。与此同时各科室见缝插针，整理市级文明单位的各种档案，并顺利通过审验。今年是精准扶贫攻坚年，班子成员更是牺牲周末休息时间，下乡参与扶贫工作。抗疫的3个多月，现在回忆起来，在那段似乎兵荒马乱的日子里，我们虽心有余悸，但依然能做到忙而不乱，有条不紊。

　　四、复课：5月18号，疫情趋于稳定，我们终于如期复学。复学第一天我们举行了隆重的复学典礼。复学伊在各项疫情防控和保健工作的有效保障下，我们首先致力于弥补孩子们在疫情期间落下的课程。与此同时由教务处牵头开展了听“推门课”的教研活动，研课、磨课。

　　五、优质课、幼小衔接、毕业绘画展：尽管本学期只有短短的一个半月的时间，但我们的行程依然被安排的满满当当。①6月1日，书记莅临我园慰问幼儿。②6月16日，20xx年xx区中小学、幼儿园优质课在我园顺利成功举办。③6月18日，为了帮助大班孩子更全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，我们带领大班孩子去平桥区外国语小学参观;并为大班幼儿家长送去了一堂实用的幼小衔接课堂，受到家长的一致好评。④6月29日，大班孩子毕业季，我们成功举办了大班幼儿毕业季的绘画展，孩子们用手上的五彩画笔为大家奉献了一场视觉上的饕餮盛宴。

　　六、食堂工作：后疫情时期，我们更加关注孩子的饮食安全。①通过正常渠道采购食品，索取合同摊位的合法证件。在与供货商合作前，我们认真审核证件，明确责任，签订协议。把好采购、验收、取样、浸泡、清洗、操作、消毒关。②一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到"一用一消毒"，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。③组织食堂工作人员职工学习《食品卫生培训教材》或对她们进行安全教育，增强食堂工作人员规范操作的意识，提高规范操作的能力。④进行成本核算，增强了食堂财产管理。炊具、餐具等各种消耗物品认真履行领用手续，学期结束时上交清点，增强了大家爱护集体资产的责任感。七：写在最后的话：繁忙而紧张的一学期悄然落下帷幕。回顾昨天，我们不忘初心，以静应变，踏实奋进，丰深足迹，印痕串串。展望明天，随着xx区幼儿园老园换新颜，我们将进一步优化校园环境，进一步树立信心，加强师德师风建设，规范管理，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效。在今后的工作中，乘风破浪的xx幼人将继续秉持崇高、宽广的教育心境，全身心投入幼教事业当中，播撒希望，执着耕耘，陪伴孩子们健康快乐成长。20xx年我们度过了不一样的新年，疫情蔓延，全国各地的孩子们开学延迟,20xx年6月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将20xx年春季工作情况总结如下：一、建立工作体系1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与

　　属地镇（乡）街道、村社的联防联控。二、健全工作制度严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情

　　报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。

　　开学后教职员工及幼儿实行每日晨（午）检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

　　三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。四、落实延期开学及开学后各项举措制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及

　　时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。

　　幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。

　　1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴；加强体育锻炼，增强幼儿体质；同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热

　　爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

　　六、密切家园联系，发挥教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。20xx年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。西陂街道共有持证民办幼儿园26所，在园幼儿数6699人。为进一步做好幼儿园疫情防控与复学复课工作，全力确保广大师生安全健康和幼儿园有序复学复课，做到防控不留空白、不留死角，夯实防控责任，坚决打赢防疫攻坚战，西陂街道教育办统筹谋划、主动作为，推动辖区内民办幼儿园疫情防控工作有序有力开展。现将有关情况汇报如下：一、复学评估工作5月27日-6月29日期间，西陂街道办事处协同区教育局和区卫健局、市场监督管理局对西陂26所持证幼儿园进行复学复课评估和督查工作。各部门实地查看了健康观察室、疫情防控物资储备室、厨房等重要场所;深入了解各园防控物资储备、复学后师幼返园流程、应急处置、消毒消杀等工作的安排落实情况;对幼儿园的“两案八制”、疫情培训、师生员工健康档案台账、消毒台账、教育教学工作安排等资料进行了仔细查阅。根据评估情况，在西陂街道办事处的官网上对通过复课评估的幼儿园进行了公示，截止目前为止，已公布了四批共25所幼儿园符合开课要求，1所幼儿园因为装修暂缓复学评估。另有3所幼儿园因为硬件条件有限，不符合复学评估的要求，幼儿园已主动停办。、二、防控工作进展聚焦疫情防控这一“重中之重”，统筹谋划各项准备工作，各园春季开学平稳有序。

　　1.健全机制，强化制度保障。各园制定春季开学前后幼儿园安全工作方案、特定场所预防指南，进一步指导幼儿园疫情防控工作开展。制定完善开学准备工作方案、幼儿园突发公共卫生事件应急预案等相关制度和预案，确保幼儿园疫情防控工作的针对性和实效性。

　　2.严把关口，做好人员保障。要求各园对校园实行封闭式管理，严禁无关人员进入校园，对确需进入校园的人员均要进行核实登记并体温检测，实行“逢进必测”。精准摸排学校四类人员(后勤人员、教师、幼儿、家长等其他人员)健康信息，并建立“一人一档“，强化教职工日健康监控机制、幼儿晨午晚检制度，每日动态掌握人员健康状态。同时开展全员培训，普及疫情防控知识，提高防护能力。

　　3.积极筹备，落实物资保障。在当前防疫物资紧缺的情况下，街道、幼儿园充分利用各方资源，积极采购筹备防疫物资，保障平稳开学。要求幼儿园确保物资消耗补给到位，配备足量的温度计、消毒液、口罩等防护用品。设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液、肥皂供师生使用。

　　4.立足空间，抓实环境保障。根据幼儿园师生教育教学活动空间，合理划分幼儿园空间区块，结合疫情防控要求，梳理制定特定场所疫情防控指南，如活动室的防护指南，进餐防护指南，寝室防护指南，户外活动场所防护指南等。

　　三、下一步工作安排1.持续摸排师生动态。做好省外、市外返回师生的登记及汇总，及时向街道、卫生等部门汇报高风险地区返回人员情况。2.物资保障加强。前期所筹集到的防疫物资消耗量大，要求各园根据物资现存情况，进行补充。3.加强防控督查。对幼儿园消杀、就餐、午睡等环节继续跟踪检查，确保幼儿园各项工作做实做细。20xx年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康，牢固树立“健康第一，预防为主，安全至上”的思想，坚持“上下齐心，依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，维护XX幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶

　　段性胜利。一、提高认识，制定切实可行的.工作目标自疫情蔓延以来，尤其是XX省已启动重大突发公共卫生事件I级响应。我园

　　领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　　二、精心组织，建立健全组织领导机构我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《XX幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《XX幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《XX幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、教师三方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出，各班教师应保持24小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师幼每日健康状况，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案，积极投身于疫情防控工作中来。三、合理安排，采取有效的防控工作措施1、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广大学生、教职员工自我防护能力。2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健康领域对他们进行恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。疫情过后，我们需关注幼儿“乐观积极”的情绪状态，降低幼儿心理恐惧。另一方面，还应该帮助孩子借此养成健康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素质和

　　自我保护的能力。我从事幼教工作十几年来，一直担任幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。

　　一、用爱心温暖每一个幼儿，让他们走进你的心中教师的情感对幼儿有感染作用，因此，教师良好的情感品质是其职业的首要要求。学前幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边，从熟悉的家庭来到一个陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，教师只有关心、爱护儿童，才能得到孩子对他的信任，才能取得良好的教育效果。因此，每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟悉每一个幼儿的家庭背景情况，幼儿的个性特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时与家长联系，同时用真诚的爱心温暖每一个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为教师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，比如说对于小班幼儿，教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消除幼儿对一个陌生环境的恐惧感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心赞美的话语，一个亲切鼓励的眼神，一个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。总之，教师对孩子的爱应是发自内心的.，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才能真正成为儿童知识，智慧的启蒙者，更是幼儿情

　　感、意志、个性的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合作者家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈向

　　集体生活，教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，那么，教师与家长之间的沟通就显得尤为重要，作为一个班长，如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能积极愉快地参与游戏学习，我的感受就是：采取多种形式让家长积极参与教育的全过程，成为班务工作的合作者，形成教育的合力.

　　1、召开家长会每学期召开一至二次全班性的家长会，向家长介绍本班的基本情况、教育内容、培养目标以及园领导在本期工作的一些活动安排，并真实地向家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈自己的想法，并对班务工作提出合理化的建议，使家园共教达到理念上的一致化，从而相得益彰2、家访针对幼儿存在的个性差异，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深入地了解幼儿的个性特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，互相及时反馈幼儿在园在家的表现，以便教师在教育实践活动中更好地因材施教。3、开展多种形式的宣传活动为了使家长更全面地了解孩子的在园情况，同时获取更多的育儿经验，我在教室门口开辟了一个“家园联系栏”，及时地向家长介绍孩子在园的学习内容，需要家长共同参与配合教育的培养目标，如一些良好行为习惯的养成，一些认识社会的实践活动等。另外，摘抄一些好的教学方面的经验文章向家长

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