系好人生第一粒扣子主题班会教案6篇系好人生第一粒扣子主题班会教案 精品文档 “扣好人生第一粒扣子”教案---五年级主题班会 一、教学目的1、在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界下面是小编为大家整理的系好人生第一粒扣子主题班会教案6篇,供大家参考。
篇一：系好人生第一粒扣子主题班会教案
精品文档“扣好人生第一粒扣子”教案---五年级主题班会
一、教学目的1、在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界观、即“扣好人生的第一粒扣子”的重要性；2、理解“人生的第一粒扣子”内涵；3、我们作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。二、活动形式
讲述、讨论。三、活动程序（一）导入：
习总书记在北京大学师生座谈会上指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
（二）吟唱《社会主义核心价值观24字歌》在吟唱中复习社会主义核心价值观24字内容。
（三）故事、小游戏：
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通过小故事、小游戏等多形式，让学生在“玩”中“学”，进一步感受和加深对美德等价值观的理解。
（四）扣子论
教师们还给孩子们扣上了“诚信”、“友善”等美德扣，表达了对小朋友的良好祝愿，鼓励孩子们在日常学习和生活中与美德为伴，践行美德。通过这样扎实的思想教育活动，引导孩子们以认真负责的态度扣好自己人生中的第一粒扣子。
（五）延伸
讨论我们在日常的学习中，要怎样做才能扣好人生第一个扣子。引导学生先分组自由讨论，在派代表发言，师小结。
如：1、落实“三节三爱”即“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”。2、尊敬老师、团结同学、认真学习、克服困难。
3、诚信做人，友善待人
四、总结中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！这样我们才能扣好人生第一粒扣子。
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板书设计：扣好第一粒扣子培育和践行社会主义核心价值观富强民主文明和谐（国家层面）自由平等公正法治（社会准则）爱国敬业诚信友善（个人道德准则）人生第一粒扣子
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篇二：系好人生第一粒扣子主题班会教案
第6讲第一课《扣好人生第一粒扣子》教学目标1.感悟价值观在人一生成长中的重要作用，理解做新时代好少年就是要从小践行社会主义核心价值观。2.能说出社会主义核心价值观的内容，能列举一些模范人物的事迹。教学重点：感悟价值观在人一生成长中的重要作用；说出社会主义核心价值观的内容，并从小践行社会主义核心价值观。教学难点：
理解做新时代好少年就是要从小践行社会主义核心价值观。教学方法1、活动体验，故事感悟。
2、自主阅读，合作交流，师生共读。教学过程：一、活动体验揭示主题1.开展体验活动；
准备：几件有扣子的衣物。流程：提要求-发衣服-快速扣扣子-展示。2.学生进行体验和观察；3.问题交流：如果第一粒扣子扣错了，结果会怎样？这个活动给你什么启示？意图：通过真实情景活动体验，让学生直观地感受到衣服第一粒扣子扣错的后果；通过分享和讨论，揭示主题，引导学生思考扣好第一粒
扣子的重要意义。二、阅读理解分享感悟
（1）1.自主阅读；2.提问：你印象最深的是什么？3.小结。
意图：充分挖掘读本中两个故事的意义，讨论其中的道理，让学生理解读本中两个故事分别从爱国和敬业的角度展现了主人公常年如一日艰苦卓绝的拼搏精神，展现了我国社会主义建设者的爱国和敬业的良好品质。（2）1.补充阅读两个故事；诚信故事《诚信超市》；友善故事《掌声》；
2.小结提升。意图：通过补充的两个教育故事，补齐社会主义核心价值观个人层面的内容，使学生完整地深入地将社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信、友善铭记于心，并能培育和践行它。三、师生共读深度挖掘1.补充故事：《岳母刺字》；问题：岳飞长大后精忠报国和小时候母亲为他刺字有什么关系？2.阅读读本习爷爷的故事；
想一想：习爷爷的母亲说的话是什么意思？习爷爷又是如何做的？你们明白了什么道理？意图：通过师生共读，深度挖掘读本文章的含义，进一步理解从小扣好人生第一粒扣子的重要性，提升从小培育践行核心价值观的认识。
四、总结提升回归生活1.说一说：品德的培养和践行社会主义核心价值观的关系是什么？2.划一划：在文中找到答案；3.谈一谈：自己在日常行为中如何落实。意图：通过文本的学习，让学生理解培养品德就是在践行社会主义核心价值观，再让学生谈一谈自己该如何从现在起扣好人生第一粒扣子，立志做新时代的好少年。五、课后反思：
篇三：系好人生第一粒扣子主题班会教案
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日“扣好人生第一粒扣子”活动方案之巴公井开创作
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
青年学生是祖国的未来，民族的希望，是社会文明的传承者。而青年人人生价值观的形成和确立，犹如我们穿衣服扣扣子——如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。为了引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，特制定本方案。一、活动主题：扣好人生第一粒扣子二、活动内容1、征文角逐2、演讲角逐三、介入对象：
七、八年级全体学生四、活动时间：2016年月日——2016年月日
五、征文角逐流程：1、各班以班主任为主语文老师为辅，组织全班学生以《扣好人生第一粒扣子》为主题，写一篇文章。
要求：（1）、体裁不限（2）、字数500以上
2、各班推荐5篇优秀作文，于2016年月日（星期）上交德育处。
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
要求：（1）参赛优秀作品必须为黑色字体（2）参赛优秀作品，必须是语文教师指导过的作品
3、奖励设置：分年级进行评奖：一等奖（3名）二等奖（6名）三等奖（8名）
4、评委：六、演讲角逐流程
1、初赛初赛由各班自行组织，2016年月日各班利用班会课组织角逐，角逐完后推荐一名学生，代表班级介入决赛（各班以班主任为主语文教师为辅，做好参赛学生的培训。参赛学生在演讲过程中必须脱稿并要有肢体语言）。2、决赛时间：2016年月日（星期）地点：中学部大厅3、评分尺度：
（1）演讲资料从班级《扣好人生第一粒扣子》征文中选取。演讲时脱稿，时间5分钟以内。
（2）角逐采纳十分制，其中：
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
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①演讲资料（3分）：观点鲜明，围绕主题，体现时代精
神。
②语言表达（3分）：语音规范，表达自然、流畅。
③主体形象（2分）：精神丰满，衣着端庄，举止得体。
④综合印象（2分）：有较强的吸引力，感召力；演讲超
时，由评委酌情扣分。
（3）每一位参赛选手演讲完毕后，评委现场打分,取平均
分，得出选手最后得分。
4、奖项设置：
（1）角逐设一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖
3名
（2）获奖学生按获奖名次分别为班级加4分、3分、2分、1
分作为奖励。
5、评委组：
评委：
记录员：
四会市实验学校中学部
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
2016年月日
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
篇四：系好人生第一粒扣子主题班会教案
榆中县方家沟小学一年级“扣好人生第一粒扣子”主题班会班主任：郝明禧授课班级：一年级授课时间：2018年9月3日参加人员：班主任及全班人员教学内容：“扣好认识的第一粒扣子”主题班会教学目标：
1.回顾小结自己这一周学习生活，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。
2.交流讨论对后学期的打算，激发对新知识的学习热情。
3.通过更多的形式将价值观的学习与教育工作渗透到一日活动中来，和家长一起努力，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。教学重点：进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。教学过程：
一、谈话导入同学们，下午好！今天我们要学习的主题是扣好人生的第一粒扣子，这个学期已经快过去一周了，想想看希望自己有哪些变化？
二、活动设计（一）重温课堂听的习惯
1.听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、大脑、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业（训练坐姿）
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2.珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
3.听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待退休发言结束后，提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断退休发言。
（二）重温课堂说的习惯1.课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边
举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2.答题或提问态度严肃认真，坐姿日然得体，讲普通话，吐字清晰，
声音响亮。答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清晰，有自己的独特看法。
（三）重温课堂写的习惯1.在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃
窃私语，保持教室的安静2.作业格式规范，字体整齐，独立、按时完成。3.作业坐姿要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸
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离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。4.作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与
整洁。（四）重温课堂合作学习的习惯1.围绕主题人人参与讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，
待同学讲完后再补充自己的意见和看法。2.在办理发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重
合作学习的劳动成果。（五）课堂语文习惯的培养。布置学生准备课堂作业本、家庭作业本，铅
笔橡皮等一些学习用品。1.督促孩子做完作业后及时检查。2.与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家
长再检查一遍。
三、小结：1.通过这节课的学习,你懂得了什么？
2.教师小结：第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好，把人生的第一扣子扣完美，扣精彩。老师相信：在后半个学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！
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篇五：系好人生第一粒扣子主题班会教案
扣好人生第一粒扣子教案“扣好人生第一粒扣子”主题班会教案
一、活动目的1、在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确
的世界观、即“扣好人生的第一粒扣子”的极端重要性;2、对我们青少年学生来说“人生的第一粒扣子”其内
涵是什么;3、我们作为小学生应该该如何“扣好人生的第一粒扣子”。二、活动形式
班会、讲述、讨论。三、活动程序(一)导入:习总书记在北京大学师生座谈会上指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”(二)吟诵《弟子规》:教师和孩子们一起吟诵了幼儿启蒙读物《弟子规》,让孩子们在吟唱诵读中受到中华民族传统美德的熏陶。(三)故事、小游戏:
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扣好人生第一粒扣子教案
通过小故事、小游戏等多形式,让学生在“玩”中“学”,进一步感受和加深对美德等价值观的理解。
(四)扣子论教师们还给孩子们扣上了“诚信”、“友善”等美德扣,表达了对小朋友的良好祝愿,鼓励孩子们在日常学习和生活中与美德为伴,践行美德。通过这样扎实的思想教育活动,引导孩子们以认真负责的态度扣好自己人生中的第一粒扣子。(五)延伸讨论我们在日常的学习中,要怎样做才能扣好人生第一个扣子。引导学生先分组自由讨论,再派代表发言,师小结。如:1、落实“三节三爱”即“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”。2、尊敬老师、团结同学、认真学习、克服困难。3、落实“崇文、尚信、勤行、致远”精神。四、总结
中国五千年绚丽文化,发展至今,日趋强大,祖国的未来就靠你们去创造,再此,老师希望你们从现在做起,勤奋学习,刻苦钻研,不断丰富自己的学识,让我们的祖国更强大。我们要做这样的人:爱国、敬业、诚信、友善!这样我们才能扣好人生第一粒扣子。
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篇六：系好人生第一粒扣子主题班会教案
3诚信做人友善待人四总结中国五千年绚丽文化发展至今日趋强大祖国的未来就靠你们去创造再此老师希望你们从现在做起勤奋学习刻苦钻研不断丰富自己的学识让我们的祖国更强大“扣好人生第一粒扣子”教案---五年级主题班会
一、教学目的1、在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界观、即“扣好人生的第一粒扣子”的重要性；2、理解“人生的第一粒扣子”内涵；3、我们作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。二、活动形式讲述、讨论。三、活动程序（一）导入：习总书记在北京大学师生座谈会上指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”（二）吟唱《社会主义核心价值观24字歌》在吟唱中复习社会主义核心价值观24字内容。（三）故事、小游戏：通过小故事、小游戏等多形式，让学生在“玩”中“学”，进一步感受和加深对美德等价值观的理解。（四）扣子论教师们还给孩子们扣上了“诚信”、“友善”等美德扣，表达了对小朋友的良好祝愿，鼓励孩子们在日常学习和生活中与美德为伴，践行美德。通过这样扎
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实的思想教育活动，引导孩子们以认真负责的态度扣好自己人生中的第一粒扣子。
（五）延伸讨论我们在日常的学习中，要怎样做才能扣好人生第一个扣子。引导学生先分组自由讨论，在派代表发言，师小结。如：1、落实“三节三爱”即“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”。2、尊敬老师、团结同学、认真学习、克服困难。3、诚信做人，友善待人四、总结中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！这样我们才能扣好人生第一粒扣子。板书设计：扣好第一粒扣子培育和践行社会主义核心价值观富强民主文明和谐（国家层面）自由平等公正法治（社会准则）爱国敬业诚信友善（个人道德准则）人生第一粒扣子
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